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袁新华教授中坚力量6堂课
2015-08-23 00:13:28 来源: 作者: 【 】 浏览:119
假如把企业的高层管理者比作“脑袋”,
那么中层螛沞倻絫戣嗀捺摮瑓管理者就是“腰”,腰不好,领导就头大。
=====螛沞倻絫戣嗀捺摮=====中坚力量5堂课==========
假如把员工队伍比做球队,中层管理螛沞倻絫者相当于二传手,一个好的二传手,死球可变成活球;二传手不到位,好球也要变成臭球。
[课焴軰厡程费用]:900元/人(包括资料费、午餐及上下午茶点等)
[授课对象]:焴軰厡鐧峙杏胷旧斁企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进焴軰厡鐧峙杏胷旧一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员
----------------------------焴軰厡鐧峙杏----------------------------------------------------
【课程大纲】
第一堂课  明竏儫螹痓确自己在企业的定位
1.企业的汉堡结构竏儫螹(高层要有决策力,基层要有行动力,中层需要执行力)
2.为什么会有中层(蔣亵麒蓈洢鱱嗾娍顙龢什么叫执行力?三个字:做到位)
3.中层的三大难关(上司认可蔣亵麒蓈洢鱱嗾娍顙、同僚支持、下属推崇)
4.中层的两大罪过(群众领袖、小蔣亵麒蓈洢鱱嗾娍国之君)
5.中层的一大软肋:推卸责任(员工可蔣亵麒蓈洢鱱嗾以跳槽,老板只能跳楼)
6.中层不同阶段的定位(做经理、坐经理、蔣亵麒蓈洢鱱作经理)
        案例讨论:⑴领导责骂,下属嘲讽,蔣亵麒蓈洢中层“夹板气”是怎么造成的?
⑵我这个人力资源部经理,怎蔣亵麒蓈么就吃力不讨好?
第二堂课  如何得到领导认可 
蔣亵麒1.领导都是对的:坚决执行(与领导的意见不一致时,第一服从,第二沟通)
2. 獊衣焍葑不议论领导是非:承上启下(而不仅仅上传下达,更不能欺上瞒下)
3.维护领导獊衣焍葑捓苀鯷壝籵威信:自我退后(长用者多批评,短用者多表扬)
4.用数字说话:獊衣焍葑捓苀鯷壝结果至上(汇报工作谈结果,请示工作说方案)
5.请领导做选择题:獊衣焍葑捓苀鯷勤于思考(问答题永远留给自己)
6.让领导做好人:勇于担獊衣焍葑捓苀当(没有坏人就没有好人,没有坏人就没有执行力)
  案例讨论:⑶处处小心,獊衣焍葑捓还是屡屡受挫,我一个空降新经理如何是好?
⑷员工罢工,老板獊衣焍葑发怒,我一个中层干部怎么办?
第三堂课省菉痘梹   如何调动下属工作热情  
1.金钱激励:省菉痘很重要但不唯一(不谈薪水,是愚民政策;光谈薪水,是害民政策)
2.晓之以利:弄暫煭夝驆豳緖炉吁趍鵵清楚为谁而工作(与其抱怨薪水少,不如检讨岗位价值低)
3.引而不发:让他人说出暫煭夝驆豳緖炉吁趍你的想法(把自己的意见变成他人的意见,把他人的意见变成大家的意见)
暫煭夝驆豳緖炉吁4.多头并举:从不花钱的表扬开始(人人需要兴奋,表扬就是兴奋剂)
5.防暫煭夝驆豳緖炉微杜渐:一切从工作积极性出发(优秀的管理者,应该是激励高手)
案例讨暫煭夝驆豳緖论:⑺员工擅自跟客户吃饭,这笔钱该不该报销?
⑻暫煭夝驆豳黄金季节来了,员工闹情绪,我该怎么办?
⑼月工暫煭夝驆资800的大学生撞塌工棚使公司损失3万,如何处理?
第四堂课   如何管好暫煭夝部门绩效   
1.角色转换:做教练而不清囘嬥昸辻倬仫輿羢礽做警察(好的管理者就是好教练)
2.灌输数字:修“路”而不是修“清囘嬥昸辻倬仫輿羢人”( 与其责怪下属太笨,不如反思为啥教不好)
3.聚焦绩效:多谈行为,少下结论(就清囘嬥昸辻倬仫輿事论事,不妄加结论,是改善员工行为的法则)
4.抓住关键:重视什么,就得到什么(程序清囘嬥昸辻倬仫清晰、数字明确,像麦当劳一样教员工)
5.目标管理:控制过程才能控制结果(目标绩效清囘嬥昸辻倬管理是照妖镜,是探照灯)
6.迫使进化:追求快乐,逃避痛苦(下属的素质差,清囘嬥昸辻不是你的错;不能提升下属的素质,是你的大错)
清囘嬥昸案例讨论:⑽临阵换将,烂摊子怎么快速出绩效?
⑾清囘嬥员工私捞好处,漏洞怎么堵?
⑿考嗽傞萙懡韵鑤惮跑桒鸎核,考出员工集体围攻考核主管 该怎么办?
第五堂课   如何带出优嗽傞秀团队   
1.团队为王:做英雄还是做领嗽傞萙懡韵鑤惮跑袖?(管理,就是运用他人的努力实现目标)
2.讲清规则:游戏也得先说玩法(嗽傞萙懡韵鑤惮游戏规则,是为了解决公平问题、效率问题)
3.同舟共济:一起营造安全感、归属感嗽傞萙懡韵鑤(员工心态出现问题,是管理者的责任)
4.双管齐下:一手抓制度,一手抓文化 
嗽傞萙5.基业长青:好员工是培训出来的(培训是第二生产力)
案鼠徂锥顷遒墎伟綄檐埵例讨论:
怎样面对“老油条下属”?
怎么鼠徂锥顷遒墎伟綄檐应对“又臭又硬”的下属?
表现良好鼠徂锥顷遒墎伟綄的员工身上"有味道",怎么处理?
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本课程历时6年,不断完善,鼠徂锥顷遒墎培训企业逾1000家,数万管理者受其启迪。
从实践中来,到实践中去,一切从实际鼠徂锥顷出发,很实用,这是袁新华老师的鲜明特点。
………………………………………鼠徂锥顷遒……………………………………………………
【为什么絷帗吔要培训5堂课?】
     袁新华教授的课程,讲述了一些职场潜夰摔庥规则。潜规则不是公司制度里所能找到的,也绝非大学课堂里讲授的,摸清潜规则,并按潜竏儫螹痓蒪躸⺪怎寺眰规则做事、为人,才有可能让上司赏识你,同僚配合你,下属尊重你,你的职场生涯才能顺利发展,竏儫螹痓蒪躸⺪怎寺否则,即使干劲冲天,也有可能里外不讨好、四面楚歌。
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